《表4 你愿意制作成长记录袋吗》

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《成长记录袋在中职语文口语教学中的运用——以福州市经济技术开发区职业中专学校为例》

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表4显示，非常乐意使用成长记录袋的人占了25%，认为使用成长记录袋还行的占了64.7%，因为学校要求才被动参与的占了10.3%。表5显示，能主动更新和添加成长记录袋的占了20.6%，需要老师提醒才能主动更新和添加成长记录袋的占了72.1%。此次调查对象的69人，全部参与了成长记录袋的使用。学生的成长需要一定的过程，特别对于职专学校的学生来说[2]。从表5可以看出，职专学生还不能很好地主动地参与到成长记录袋中来，很大一部分学生还需要老师的引导和提醒。但是，相信不断的坚持，形成良好的习惯，学生就能逐渐主动地参与到活动中来。对学生的影响和教育是一个循序渐进的过程。