《表7 第31题你愿意参加的活动形式有（多选题）》

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《一封社教之家的来信——博物馆延续性青少年教育项目学习成果的维度研究》

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在“参加梦想团活动意愿”的调查中，调查对象对博物馆即将推出的活动表露了浓厚的参与兴趣（表6），并且愿意在紧张的学习（中学阶段）中调整时间参与到研究性学习、艺术创作、职业体验与实践活动中来。其中，利用博物馆开展社会实践活动、在博物馆里进行职业体验、参加博物馆里的教育活动、为博物馆提供志愿服务最受欢迎。此外，博物馆相关的研究性学习、博物馆组织的公益宣讲也是他们喜欢参加的形式（表7）。在“研究性学习活动”调查中，青铜文化、晋国霸业、古建筑、晋商、瓷器、博物馆的运行、文物的工艺及修复是调查者愿意深入学习的领域，而且期待通过线上线下相结合的方式，经博物馆教育人员的指导，在寒暑假集中进行相关课题研究。在“艺术创造活动”调查中，被调查者虽然兴趣广泛、才艺多样，但在博物馆参与的艺术活动主要以博物馆发布的教育活动为主，自发性的艺术创作活动较少。在对展品所体现的“艺术”符号的提取上，文物及展品的造型、纹饰、色彩、工艺、摆放（陈列）方式，展厅环境的营造在他们眼中都是艺术的体现，青铜、佛教雕塑、古建筑及壁画等都是艺术的载体。在“职业体验与社会实践”活动的调查中，被调查者愿意广泛参与到博物馆的各项业务工作的职业体验中，并就文物修复、文物研究、微型展览策划、教育活动策划等方面从实践的角度提出了参与意愿与想法，及诸多期待（包括活动的持续性、活动主题、活动内容等方面）。综上可见，“梦想团”成员比较明确提出了下一步的参与意愿、参与需求，提供了非常有益的建议，这也正是此次调查基于下一步活动的实际意义。