《表1 各变量的内涵及其测度》
表1对各变量的内涵及其测度方法进行了概括。其中,考虑到劳动力质量和资本质量为本文的核心解释变量,均采用两种方法进行测度。在劳动力质量测度上,方法一:假设劳动力质量与受教育层次成正比,并借鉴Hall和Jones(1999)分段估计人力资本的思路,设定在校学生为劳动力的代理变量,并将本科在校生取值为3、专科在校生取值为2、高中在校生取值为1,然后将三者求和并除以地区人口总数,便可得到劳动力质量的相对值;方法二:假设在校大学生数代表地区劳动力质量,采用每万人在校大学生数进行测度。在资本质量测度上,两种方法均采用永续存盘法对资本存量进行测度,其“地区从业人员数”均为“城镇单位就业人员数”与“私营企业和个体劳动者”之和;其中,方法一的资本存量采用张军等(2004)的方法进行测算,方法二的资本存量采用单豪杰(2008)的方法进行测算。
图表编号 | XD00141106900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.20 |
作者 | 刘伟、张协奎、伍先福 |
绘制单位 | 广西师范大学经济管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |