《表2 三种需要系统设计的学情分析的方法和技术》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《通过课例研究实现课堂转型》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学情分析是课前科学预设的前提，更是课堂精彩生成的保证，由此可见学情分析对于课堂教学的重要性。当前，教师在教学设计中对学情分析虽多有涉及，但大多仅凭主观臆断估测学情，缺乏与具体教学内容的匹配，更缺乏对学生个体差异的考察，使得学情分析几近形同虚设，很难真正促进教学的有效实施。为此，教师需要掌握一些学情分析的方法和技术。基于学情分析的国际经验，表2给出了三种比较常用的需要系统设计的方法和技术。