《表1 两组患者干预前后足部护理知识得分比较》

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《回馈教学法对糖尿病高危足患者足部护理知识及足部自我护理行为的影响》

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注:t1、P1为干预前两组得分均值差值比较统计值；t2、P2为干预后两组得分均值差值比较统计值。

两组患者干预前后足部护理知识得分比较见表1。由表1可见，入院时两组患者足部护理知识总分和6个维度得分比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）。出院时试验组患者在总分与“足部日常护理”“足部指甲修剪”“足部问题治疗”3个维度得分高于对照组，两组比较，差异具有统计学意义（均P<0.05）。