《表2 两组干预前后知识、态度、行为得分比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《格林模式联合微信平台对老年髋部骨折患者康复的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:两组干预前知识、态度、行为分别比较，t=-0.888、1.338、1.602，均P>0.05；两组干预后知识、态度、行为分别比较，t=8.264、8.778、11.993，均P<0.01。

知信行理论模式被认为是成功用于健康教育及健康促进工作中，改变人类健康行为的有效形式之一[10]。它首先通过灌输患者对疾病相关健康知识的了解，纠正其错误的信念和想法，重新建立起对疾病的正确认识和观念，最终提高患者健康行为的积极性[11]。而从知识到信念再到行为的改变绝非易事，格林模式正是对这一模式的具体实施进行补充，健康促进格林模式是改变健康行为的重要模式[12]，注重在对患者进行健康教育之前，对患者进行生理-心理-社会全方位的综合评估，分析患者的健康现状及其影响因素，明确原因从而对健康知识、态度和行为进行针对性干预，能够更加有效地促进患者健康行为的建立[13]。从表2中可以看出，干预后观察组骨折康复知识、态度和行为得分显著高于对照组（均P<0.01）。由于老年患者理解力、接受力和记忆力均较差，单一的文字和口头教育耗时费力且不被理解，导致患者遗忘或者出现偏差，影响患者的康复效果[14]，微信公众号应用于健康教育，可弥补传统健康教育缺陷，电子宣教较传统宣教有提高护理满意度、健康教育知晓率和改善遵医行为等诸多功能[15]，在患者树立起康复信心的同时，加强科室医生和护士专业知识的学习，目的在于为患者提供足够专业化和精准的服务。此外，组建多学科协作的骨科康复团队，能够有效利用和组合医疗资源，最大程度地发挥各个学科医护人员的优势，提高疾病治疗效果，提高医疗救治水平和成功率，提高患者满意度。