《表3 绩效评价标准分类及关键要素》

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《融合多因子层次覆盖模型的绩效指标体系推进高校教育信息化建设》

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2）加强高校的决策管理效果。绩效评价标准分类及关键要素如表3所示。通过绩效指标体系将教育信息化的总体规划视为计算机设备选型的规划，提供信息化运作各个方面准确的信息，加强决策的理性化[9]、精细化和科学化。