《表2 雾霾治理的绿色生态政策与生态教育政策》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《生态城市：雾霾灾害治理的政策选择——基于国际案例的研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

英国在治理实践中发现环境教育是雾霾治理重要的非结构性措施，通过制定《国家环境教育课程指南》等一系列政策，奠定了其生态文明教育的基础。松本（Matsumoto）指出，为了加强民众的环境保护意识，日本实施了全民生态环境保护教育。[27]日本丰田市采取了建造生态城市馆、向市民发放生态政策宣传册、为签署“生态家庭承诺”的家庭发放生态家庭积分卡等措施，有效提升了民众的环境保护意识和雾霾治理意识。[28]1990年，美国颁布了《国家环境教育法》，环境教育已经进入美国主流教育，民众广泛参与到城市花园、城市绿色屋顶、城市河道与城市森林等生态教育实践中。（见表2）福赛斯（Forsyth）发现，社会科学家将民众生态认知与政策挑战之间的关系称为“环境叙述”，这是解决雾霾风险的潜在基础。[29]“环境叙述”需要在雾霾认知与环境政策之间找到平衡，只有当城市管理者、规划人员、生态学家和民众共同关注生态教育时，城市雾霾治理才能获得广泛的社会支持。