《表4 2013—2015级规培护士《修订的护士核心能力问卷》培训前后得分情况》

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《基于柯氏模型评价新入职护士规范化培训效果》

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分

2013级、2014级、2015级规培护士《修订的护士核心能力问卷》培训前后具体得分情况见表4。2013级规培护士培训前后在“评判性思维、科研”“临床护理”“人际关系”“咨询教育”4个维度得分明显高于培训前，差异具有统计学意义。2014级规培护士培训前后在“评判性思维、科研”“临床护理”“法律、伦理实践”“专业发展”“咨询教育”5个维度得分明显高于培训前，差异具有统计学意义。2015级规培护士培训前后在“评判性思维、科研”“临床护理”“人际关系”“法律、伦理实践”“专业发展”“咨询教育”6个维度得分明显高于培训前，差异具有统计学意义。