《表3 各层面信度分析和描述性分析结果》

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《国际商务硕士(MIB)教学质量影响因素研究——以广西民族大学为例》

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问卷调查的数据来源于MIB研究生，在问卷调查正式进行之前已经进行预调查，对于萃取值小于0.4的题项全部剔除，并且所有的题项已进行修正处理，因此具有良好的内容效度，题项足够描述所有信息。对研究变量进行描述性分析，描述性分析的目的在于整体上了解样本对各变量的态度情况。7个层面的信度分析和描述性分析结果汇总如表3所示。