《表1 医护合作的情境模拟教学方法的评价 (±s, n=32)》

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《医护合作情境模拟教学在手术室急诊抢救中的应用与评价》

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对于医护合作的情境模拟教学方法的评价各维度得分均在4分以上。得分由高到低依次为:临床应变能力、团队合作能力、角色职责、学习主动性以及职业认同，各个纬度均得到考核对象的认可，体现此带教方法的有效性，结果见表1。