《表5 高校思想政治教育的微话语》

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《微阅读背景下高校思想政治教育微话语现状分析》

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以上六个指标的平均均值已经接近4(3.92），远远高于其他四个二级指标。在此项调查结果（如表5）中，校园宣传栏的均值明显较低，侧面说明校园宣传栏的利用程度和影响效果没有微话语显著。大学生的生活已经被网络微话语占据，校园宣传栏的影响力在不断降低，高校思想政治教育微话语已经成为大学生的新关注点。要求开通思想政治教育官微、官微及时发布和更新热点信息、增加思想政治教育内容的均值都超过4，说明大学生对思想政治教育的需求在进一步增强，希望思想政治教育微话语能够帮助大学生分析和评论当前网络热点。在网络信息良莠不齐的环境中，大学生希望通过发挥高校思想政治教育的价值引领作用，引导和规范学生的网络言论，提升大学生网络信息的辨别分析能力，提升信息媒介素养，坚定政治立场和理想信念。