《表2 初中记叙文写作评价整体指标:以谋篇布局为例》
注:此表为修订后的内容。
在构建记叙文写作评价指标框架的基础上,本研究选取北京某区一所普通初中学校的3个年级各2个班级进行了为期2周的记叙文写作教学实践,在此基础上构建了初中记叙文写作评价完整指标。其中整体指标示例见表2,分项指标示例见表3。
图表编号 | XD00135694500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.04.10 |
作者 | 陈沛 |
绘制单位 | 北京教育学院朝阳分院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
注:此表为修订后的内容。
在构建记叙文写作评价指标框架的基础上,本研究选取北京某区一所普通初中学校的3个年级各2个班级进行了为期2周的记叙文写作教学实践,在此基础上构建了初中记叙文写作评价完整指标。其中整体指标示例见表2,分项指标示例见表3。
图表编号 | XD00135694500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.10 |
作者 | 陈沛 |
绘制单位 | 北京教育学院朝阳分院 |
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