《表4 不同年级定向生与非定向生职业价值观情况》

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《临床医学定向生与非定向生职业价值观差异比较研究——以福建某高校为例》

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总体上，大一、大二、大三和大五定向生总的职业价值观得分高于非定向生，大四定向生总的职业价值观得分低于非定向生，但两者不具有统计学差异。在具体因子方面，大一定向生与非定向生在地位追求、社会促进、兴趣性格、福利待遇因子上有统计学差异（P<0.05），且地位追求、兴趣性格、福利待遇上差异极显著（P<0.01），其余因子没有统计学意义（P>0.05）；大二定向生与非定向生在兴趣性格、道德规范、薪酬声望、福利待遇因子上有统计学差异（P<0.05），且薪酬声望上差异极显著（P<0.01），其余因子没有统计学意义（P>0.05）；大三、大四和大五定向生与非定向生各因子均没有统计学意义（P>0.05）。（见表4)