《表4 协同调节策略统计》
我们对协同调节策略的使用情况进行了描述性统计,从表4可以看出,学生在协作过程中使用的执行和协商策略占主导地位,两项共占65%,之后监控策略为13%,定向、评价和规划策略占比较少。
图表编号 | XD00135040500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.02.10 |
作者 | 卞启宁、王海燕、杨慧敏 |
绘制单位 | 宁波大学教师教育学院、宁波大学教师教育学院、宁波大学教师教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
我们对协同调节策略的使用情况进行了描述性统计,从表4可以看出,学生在协作过程中使用的执行和协商策略占主导地位,两项共占65%,之后监控策略为13%,定向、评价和规划策略占比较少。
图表编号 | XD00135040500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.10 |
作者 | 卞启宁、王海燕、杨慧敏 |
绘制单位 | 宁波大学教师教育学院、宁波大学教师教育学院、宁波大学教师教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |