《表2-1偏误总体情况统计》
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《对外汉语教学易混词偏误分析与教学对策——以“尊重”“尊敬”为例》
参照错序、误加、遗漏和误代几大主要偏误类型，本文将对已有类型进行更细致的划分，以便于为后文分析原因提供更有利的参考。
| 图表编号 | XD00134853600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.01 |
| 作者 | 刘欣 |
| 绘制单位 | 辽宁师范大学文学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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