《表1 活动分组及各组任务》

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《WebQuest教学模式在高中化学教学中的应用——以《用途广泛的金属材料》为例》

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据此，设计中任务分工情况如下：首先，学生在课前预习自学教材内容《用途广泛的金属材料》，了解合金的定义及特征，铜合金和钢的分类、组成和用途，以及如何合理地使用金属材料；然后，自由组合成“化学组、环保组、建材组、历史组”四个组，各组分别对合金进行研究（如表1），搜集相关资料，讨论形成小组研究报告，可用图片、视频及动画来呈现相关内容，使报告清晰、简洁和易懂。