《表2 绿化隔离带材料信息解析》

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《由两组高考题信息设置反思日常地理教学过程》

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试题基于小尺度空间视角，考查学生区域认知和综合思维能力，以城市街道绿化隔离带景观差异为背景，要求考生结合图文材料，准确解读出相关地理信息、时空特征等，进而判断出隔离带景观差异产生的主要原因及其布局的影响因素，具体分析如表2所示。