《表1 中一班益智区幼儿探索情况》

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《区域活动中以材料为媒介的指导策略》

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区域活动中以材料为媒介，促进幼儿发展，首先应该关注的是：幼儿最感兴趣的材料是什么？幼儿发展的材料是什么？幼儿园现在的材料是什么？为此，我院要求教师通过细致的观察，了解幼儿当前对各种材料的兴趣、幼儿已有的材料操作经验和现时的操作问题。通过观察，我们可以判定幼儿的兴趣、需要及活动中的困难，大致确定幼儿的材料喜好，从而决定如何在区域中投放新材料，删减旧材料，或转换区域中原有材料的功能及作用，为进一步发挥材料的媒介作用奠定基础。表1是中一班的教师在益智区为幼儿提供的拼接几何图形、棋类、迷宫(小兔找家）、穿衣服、魔方等各种借用不同操作材料的活动。