《表3 单位根检验结果：聚焦“认知冲突”：解读课程生长与幼儿认知“深度”触摸之谜——以中班益智类材料“磁铁图形”为例》

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《聚焦“认知冲突”：解读课程生长与幼儿认知“深度”触摸之谜——以中班益智类材料“磁铁图形”为例》

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价值分析：首先，磁铁图形的形状多样，主要以三角形、正方形、长方形、弯弧形、半圆形为主，色彩亮丽，以三原色为主。其次，提供各种图示，为初接触幼儿提供支持。再次，按图示或自主创意拼图形都对幼儿的观察能力和判断能力有益。最后，将此游戏的权利还给幼儿，让游戏的玩法在幼儿的认知冲突中产生，相互习得经验。因而，此游戏暂定三个阶段。（见表3)