《表3 善学者和非善学者认知风格调查表各项目描述性统计及T检验结果》

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《中职学生词汇善学者与非善学者二语心理词汇研究》

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如表3数据显示，善学者和非善学者在第1项（分布的双尾显著性概率Sig.=0.018<0.05）、第2项（分布的双尾显著性概率Sig.=0.004<0.05）、第5项（分布的双尾显著性概率Sig.=0.006<0.05）、第6项（分布的双尾显著性概率Sig.=0.016<0.05）、第9项（（t分布的双尾显著性概率Sig.=0.044<0.05）的双尾T检验的显著性概率均小于0.05，说明呈现显著差异。第1项、第5项和第9项说明非善学者更倾向于在理解信息或事实后冒险猜测，匆忙作答或依靠直觉作答。第2项和第6项说明善学者倾向于在仔细评估事实和材料的相关信息后才能采取行动，处理材料。