《表4 金融素养对农村居民微信支付采纳行为的影响》

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《欠发达地区农户金融素养对微信支付采纳行为影响——以陕西省为例》

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除了要证明金融素养总指标对微信支付的影响外，还需要进一步证明金融素养分指标的影响，以便更好地论证金融素养的作用，这里参考Lusardi和Mitchell（2010）[34]研究中的做法，使用fl3的各构成要素进行分析。具体做法如下：利用金融素养测度中的三个问题表征金融素养水平，即利率题、通货膨胀题和分散风险题，分别探究其对农村居民微信支付采纳行为的影响，以印证金融素养影响的可靠性。此外，考虑到收入是影响家庭金融行为的重要变量（Campbell，2006)[35]，同时家庭相对收入也从另一个侧面反映了家庭的收入情况，因此这里在收入变量上，将家庭自评收入作为绝对收入的替代变量，在模型中调整使用，以此可以进一步验证金融素养影响的一致性。具体结果见表4。