《表2 独立修改自己的文章素质评价表》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
附:系列“评价表”
| 图表编号 | XD00133562500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.01 |
| 作者 | 宋瑞波 |
| 绘制单位 | 吉林省柳河县第一中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1《天津医药》新型冠状病毒肺炎专题各栏目文章的修改情况及其在数据库中的下载及引用情况》2020.10.01
- 《表2-1独立样本检验：心理素质拓展训练培养高职生职业素质的调查报告》2020.04.01
- 《表1-1独立样本检验：心理素质拓展训练培养高职生职业素质的调查报告》2020.04.01
- 《表2 研究生与导师素质各指标独立样本t检验》2020.06.25
- 《表6 您认为“实习式”教学方法是否提高了自己的心理素质》2020.01.15
- 《表1“独立修改自己文章”成绩评价表》2019.12.01
- 《表3 记录表1：学生“独立修改自己的文章”教学初探》2019.12.01
- 《表1 对自己学习态度的评价》2019.10.25
- 《表3 独立钪矿物一览表（据Steffenssen,2018修改）》2019.10.01
- 《表3 各项不同能力素质在男女上的独立样本T检验》2019.06.01
- 《表2 认为自己是否具备作为人民警察应有的思想政治素质》2019.07.01
- 《表3.2.2.2能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改（八年级）》2019.07.01
- 《表4.2.2.2能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改（九年级）》2019.07.01
- 《表2 认为自己是否具备作为人民警察应有的思想政治素质》2019.06.18
- 《表2 独立学院贫困生与非贫困生心理素质比较》2019.04.30
- 《表3 独立学院不同性别贫困生心理素质比较》2019.04.30
- 《表1 是教师选择的提升专业素质能力时的关键因素, 其中集中学习培训仅为27.94%在调查数据和访谈中, 都反映出教师提升自己的迫切需求, 但是仅有19位教师选择了集中学习培训》2019.02.01
- 《表4 中国独立发表和中美合作发表期刊文章占比变化情况》2019.07.01
- 《表4 不同能力素质在男女上的独立样本T检验》2019.10.25
- 《表5 根据批改网反馈及时修改文章情况》2019.10.15