《表3 一级编码过程：基于扎根理论的地方高校社会服务效能影响因素研究》

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《基于扎根理论的地方高校社会服务效能影响因素研究》

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将原始访谈记录逐个归类整理，进行一级编码，提炼相似概念，编码命名。整理资料的同时注意不断进行理论抽样，这是一个不断反复的过程，以保证范畴形成的可靠性与全面。考虑到访谈记录的口语化表述较多，甄选案例样本时要尽量选择表达精炼、中心突出的语句作为理论模型构建的数据来源。经仔细比对，反复甄选，共整理出近190条有效语句，提炼出14个开放式编码，分别是课程设置、学生就业、创新创业教育、特色优势学科、学科群、专业建设、教师行业经验、教师发展激励机制、科研项目、成果转化、创新动力、校地合作的主被动关系、校地合作方式、产教融合。篇幅所限，一级编码过程用缩略表格表示，见表3。