《表1 高校“双创”实践绩效评价指标体系》

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《四川省高校创新创业实践绩效调研及对策建议》

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结合《实施意见》的要求、相关文献的内容以及当前高校创新创业教育实践的实际情况，作者提出了高校创新创业实践绩效评价指标体系的原始构想，并咨询了省内高校和教育培训公司多位“双创”教育与教学专家，经过多次研讨，最后确定了四川省高校创新创业实践绩效评价指标体系（如表1所示）。该体系包括8个一级指标、32个二级指标、46个三级指标，较为全面地覆盖了高校创新创业实践工作的相应活动，为全面衡量高校“双创”实践绩效提供了良好依据。