《表2 经提炼的《HPL II》和《HPL I》词频表》

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《近二十年学习科学领域的研究脉络与发展趋势——对《人是如何学习的》系列报告的文本分析》

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表2中呈现的是从上千个词频数据中提炼出来的结果，其中包括单词以及双单词、三单词的组合词频，以《HPL II》中的词频作为主排序。该表是在我们得到的原始数据的基础上，经过手动排除没有明确意义或研究价值的词语后所得出的结果。例如在双词统计时，我们排除了“how people”“people learn”这样的词组，以及“which”“how”“more”这样对文章内容的把握没有显著作用的词汇。需要说明的是，程序也给出了以《HPL I》的词频作为主排序的高频词表，分析发现与表2结果一致度较高，受篇幅所限，本文不再呈现。