《表1“数据结构”课程实训项目实施方案》

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《基于能力培养的“数据结构”课程实训项目教学资源建设探析》

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在“新工科”背景下，应减少基础型实验数量，增加综合训练型实验、创新型实验比例，以适应创新型工程教育的需求。在编制实践教学资源的过程中，简化或删减一些不必要、过时的内容。例如，稀疏矩阵的压缩存储方式有基于三元组和十字链表，基于三元组的稀疏矩阵存储方法属于被淘汰的内容，目前稀疏矩阵的十字链表是主流存储方法，在实验内容上可作为基础型实验、必做项目。同时教师可以提醒学生在课外实现三元组存储稀疏矩阵加以对比，新增反映学科发展的新知识，补充在实际问题中的应用并实现相关实例。例如，增加新技术（海量数据检索、传感器网络、多媒体信息挖掘）中常用的数据结构和算法等，引入实际应用问题（如3D游戏引擎的场景图等）。