《表1《环境监测》实训环节项目化课程改革举例》
上述五点措施,我们从2016年下半年开始,到现在通过近3年的实施,“知行合一”理念对环保类专业的人才培养的影响究竟如何?我们通过问卷调查、数据分析、对照比较等,其影响主要表现在以下几方面。
图表编号 | XD00122135600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.09.13 |
作者 | 陈世洪、李奇、谢小明 |
绘制单位 | 江西环境工程职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
上述五点措施,我们从2016年下半年开始,到现在通过近3年的实施,“知行合一”理念对环保类专业的人才培养的影响究竟如何?我们通过问卷调查、数据分析、对照比较等,其影响主要表现在以下几方面。
图表编号 | XD00122135600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.13 |
作者 | 陈世洪、李奇、谢小明 |
绘制单位 | 江西环境工程职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |