《表3 模型参数检验表(修正后)》

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《教师信息技术领导力对信息化教学效能的作用研究——基于结构方程模型的实证分析》

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注:***表示P<0.001；**表示P<0.01；*表示P<0.05；ITTL=信息化教学领导力、ITPL=信息化专业引领力、ITMM=信息化管理执行力、ITCC=信息化沟通协作力。

结构方程模型验证和评价通常需要参数检验和拟合程度检验。参数检验主要指参数的显著性检验（C.R.>2，P<0.05）和合理性检验（参数估计的方差、标准误差要大于0，标准化路径系数不能超过或太接近于1等）。依据图1假设，利用AMOS22.0以极大似然估计法进行参数估计，其中M10的P=0.13且C.R.=1.514，不满足参数的显著性检验的要求，即信息化管理执行力（IT-MM）对信息化教学效能（ITTE）并不具有直接的正向作用效应，拒绝假设M10。其它路径的显著性水平都小于0.05，故接受其它假设，详见表3。