《表1 总量表信度：理科师范生STEM素养发展的实证研究》

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《理科师范生STEM素养发展的实证研究》

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问卷包括STEM学科概念理解、问题解决能力、STEM态度三个维度，题型分为选择题与开放题。选择题共61题，采用李克特量表，即每题从“赞同-5”到“不赞同-1”的五级积分法，分数越高，对该题认同度越高，主要考察学科概念理解与STEM态度，如“工程类知识在生活中并不实用”等，信度α系数为0.931（如表1），说明信度较高；开放题以工程和技术内容为主题，主要考察理科师范生综合问题解决的能力，采用0-2计分制。若考察要点与原因阐述均正确，得2分；只答出考察要点，给1分。如在桥梁设计时对桥墩填埋深度选择所需考虑的因素中，回答“桥梁重量、水流大小、土质结构等”涉及考察要点，但未进一步阐述原因，记1分。访谈提纲编制是基于STEM素养问卷，内容涉及工程设计、技术应用、问题解决能力、对STEM教育的认识、态度以及所学课程对认识STEM作用等，试图更准确获得理科师范生的理解及可能原因。