《表3 校园食物“水足迹”调查统计》

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《基于水资源调查的地理实践力培养》


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(2)走访校园食堂调查食物“水足迹”。调查小组到校园食堂博林餐厅进行每日食物种类与总量调查,可以计算出每类食物对应的水足迹情况,调查结果如表3。