《表3 特拉华纪律管理各因子与校标的相关矩阵》
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注：*P<0.05，**P<0.01，下同。
以往有研究表明，课堂纪律管理与学校氛围相关联[20，21]，同时教师不同管教方式造成的结果，影响教师主观幸福感[22，23]，因此，本研究选取DSCS-T和TSWQ作为效标，将特拉华课堂纪律管理量表各因子得分与DSCS-T和TSWQ的各因子和总分（反向计分已调整）之间的相关系数列出，结果如表3所示。
| 图表编号 | XD0098936200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.08.25 |
| 作者 | 谢家树、刘家庆、魏宇民、Chunyan Yang、George Bear、王文波 |
| 绘制单位 | 湖南师范大学心理学系湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室、湖南师范大学心理学系湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室、湖南师范大学心理学系湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室、University of California, Santa Barbara、University of Delaware, Newark、南宁学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
