《表2 四重矛盾及主体策略学习行动》

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《拓展学习视角下师生合作评价实践中的教师自我发展》

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我在发展过程中面临：主体内部矛盾；工具与主体、工具与客体之间的矛盾；新旧客体之间的矛盾；以及活动系统间的矛盾（参见表2）。在面临不同矛盾时，主体采用相应的策略学习行动应对。例如，在应对主体内部这个一级矛盾时，学习主体提出疑问，通过阅读文献和请教导师的方式学习已有的理论和实践经验，并对实践过程进行反思。