《表5 高、低水平组句法发展》

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《项目驱动的学术英语课程中写作词汇和句法发展研究》

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从表5中可以看出高、低水平组在动词前单词数这项指标降低，在名词短语修饰词数、介词短语密度两项指标上呈增长趋势，但均未呈现统计学意义。而在副词表达密度和不定式表达密度这两项指标中，高水平组有所增长，低水平组则呈下降趋势，但也均未呈现统计学意义。