《表6 知识组织行为的编码方案》
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《学习分析视域下大学生课堂参与边缘化诊断及策略干预研究——面向深度学习的课堂教学结构化变革研究之二》
为了挖掘实验组和控制组中学生的知识组织行为模式差异，本研究采用滞后序列分析法，并设定了学习行为编码方案，如表6所示。
| 图表编号 | XD00127252500 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.11.15 |
| 作者 | 药文静、姜强、王利思、赵蔚 |
| 绘制单位 | 东北师范大学、东北师范大学、东北师范大学、东北师范大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
