《表2 大学教学评价研究共被引频次排序前八节点信息》

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《21世纪以来大学教学评价研究的现状和趋势——基于社会科学引文索引数据库的计量分析》


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为便于快速了解知识图谱背后隐藏的内容,本研究特将图谱中重要节点信息析出(见表2)。比较发现共被引频次排序前列的文献多与学生评教有关。学生评教自20世纪初出现以来,学界对其有效性、可靠性和实用性进行了大量的研究[3]。