《表4 公因子方差：少数民族大学生学习状况的影响因子分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《少数民族大学生学习状况的影响因子分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

表6为成分矩阵，表明了各因子在各变量上的载荷，即4个因子在具体的各个变量上的偏重程度，由此得出综合指标。第一个因子在X7、X8、X9上载荷较大，可以看成是学生总的学习态度、策略以及课堂表现，是影响少数民族大学生学习状况的综合指标；第二个因子在X1上载荷较大，可以看出性别差异也会影响少数民族大学生的学习状况；第三个因子在X3、X6、X10的系数较大，可以看出学生的主观因素，专业认同以及师生关系也是影响少数民族大学生学习状况的综合指标；第四个因子在X2、X5的系数较大，证明少数民族的民族差异以及学习动机是影响其学习状况的综合指标。