《表4:分化抑制在提升高中生英语听说考试成绩中的价值与策略探究》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《分化抑制在提升高中生英语听说考试成绩中的价值与策略探究》
经过以上实例分析发现,“分化抑制”能够帮助学生精确地区别和掌握英语发音,并能够被改分机器感应出来,从而获得相应的分数,能较好地改善其英语听说水平。可见,“分化抑制”在提升学生的英语听说能力方面的确起着重要的作用。
图表编号 | XD00126064600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.01.25 |
作者 | 郑岚 |
绘制单位 | 广东省中山市龙山中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |