《表4 三种教学情境下被试轮流行为的各阶段内视觉分析结果》

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《单一尝试教学法对自闭症儿童轮流行为的干预研究》

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注:1．走势与水平稳定性决断值为15%；2．阶段顺序A代表基线期，B代表介入期，C代表维持期；3．阶段长度是指介入天数，即资料点数；4．表现趋势表示数据变化趋势上升或下降；5．平均水准指各阶段的轮流行为正确百分比平均数；6．趋势稳定与水准稳定两系数均以85%为基准，85%以上为稳

对三种教学情境下被试的轮流行为进行阶段内视觉分析，结果见表4。