《表5“内涵建设期”我国高职政策文中涉及的领域、主题及其频次统计》

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《高等职业教育内涵建设的政策工具：回顾与展望——基于1995-2019年高职政策文本的分析》

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注：1.“产教融合、校企合作”这一主题可同时归属于“增强院校办学活力”和“加强技术技能积累”领域，所以该项在两个领域的频次统计中都有提及。2.因部分综合政策文本同时囊括两个或以上的政策领域和主题，所以主题频次总数超过125。

根据高等职业教育的功能定位，结合《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》对高职内涵建设的5大任务领域划分（其中每个领域下又包含若干主题），本研究对各领域和主题的出现频次进行统计（见表5）。可以发现，近年来我国高等职业教育政策关注的领域主要集中在扩大优质教育资源、其次是增强院校办学活力，完善质量保障机制和增强技术技能积累方面出台的政策文本不多，提升思想政治教育质量方面相关的政策文本最少。