《表1 某高校2015、2016、2017三年贫困生心理调查EPQ信息》

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《高校贫困生心理问题分析与对策》

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（1）自尊心太强。有些贫困生由于家境不好，在中学就开始受到歧视或是挫折，为掩盖自身心理的自卑，其通常采用该种形式来武装自身，对自己提出很高的要求，但是现实状况又使之在短期内不能实现自身目标，在理想和现实的冲击下，心理持续受挫，导致其出现心理问题；（2）承受能力不高。高校贫困孩子中有一些缺少面对贫困的胆量，意志薄弱、承受能力不高、缺少抗挫折水平，这些造成其无法经受生活中的挑战，在面对危机时，还缺少理智以战胜困难，进而产生心灰意冷以及萎靡的行为；（3）人格特征。对某高校2015、2016、2017三年贫困生心理调查EPQ信息展开的研究，如表1所示。其中，E量表上得分≤40，并在N量表上得分≥60的贫困孩子比重比一般学生要多。处在这一得分范畴的孩子性格内向，比较内省，情绪容易失控，有较强的情绪反应，对于气质类来划分，其是抑郁型。具备该种人格特点的孩子，在遇到压力时极易出现心理问题。