《表3 培训后学员培训行为实践变化情况》

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《湖南省首批项目县乡村幼儿园教师培训团队培训效果的研究》

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培训能力模块的最终培训目的是提升学员教学指导能力、工作坊主持能力、教研教改能力、教师培训能力，突出学员培训设计与实施能力及信息技术与教师培训深度融合能力的培养，促进其不断改进教研和培训的方式方法与技能技巧.在培训结束两个月后进行跟踪调查，结果见表3.