《表6 湛江幼专体育教师职后专业培训及参与实践情况》

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《粤西师范院校“双师型”体育教师队伍现状及策略研究》

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从表6可见，学校体育教师的社会实践能力较弱，平均四个月有一次展示能力的机会。多数体育教师认为做好本职工作就好，学校平时的教学任务本身也重，所以没有多余的时间去参与社会实践工作。同时在湛江幼专对于“双师型”教师没有政策的支持，社会服务没有衡量的标准，做与不做和其他老师并没有区别，在学校的考核工作中仍是重视教学、科研，缺乏激励双师型体育教师社会服务的意愿。社会实践形式单一，绝大多数教师都是从事裁判工作，业余训练比赛指导的较少，主动参与社会比赛的组织策划的就更少。湛江幼专体育教师不论在体育技能还是经验上都比社会上其他社会体育指导员强，但没有主动到社会上发挥特长，属于被动服务造成人力资源的浪费。