《表1.问卷调查结果数据统计》

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《英语专业学生翻译不当认知心理及规避教学策略研究》

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备注：表1中“/”意为“未设置此选项”。每个选项下面的数字为选中人数及占比。

问题13调查学生的心理素质对译文质量的影响。52.7%的学生认为，做翻译遇到障碍时，积极心理的自我调节对译文质量有明显影响。心态决定成败，积极心理能够帮助学生更好地完成翻译任务。