《表1 校园足球发展大事记[3]》

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《我国新校园足球发展成效及思考》

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校园足球既然是在校园中开展足球运动，必然离不开体育部门和教育部门的协同配合，2009年的校园足球领导小组以体育部门为主，教育部门为辅，取得了不少成效。但这种体教结合（即体育部门负责训练和比赛，教育部门负责学习和培养）的思路看似分工明确、各司其职，实则学训不均、严重脱钩，体育部门培养运动员时在举国体制的制约下，限制了足球运动员作为一名学生的全面发展。因此，2014年11月26日，国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议后，全国青少年校园足球工作正式交由教育部牵头负责。2015年I月，教育部下发文件《教育部关于成立全国青少年校园足球工作领导小组的通知》（教体艺厅函[2015]1号），该文件的发布意味着校园足球的决策单位正式由国家体育总局变更为教育部，这是体教结合的升级产物，是体育界与教育界的共同诉求，也是校园足球推进与发展的必由之路。因此，这次权力转移后的校园足球被很多学者和媒体称为“新校园足球”和“校园足球2.0时代”。