《表7 粤北校园足球竞赛发展制约因素统计表》

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《粤北校园足球竞赛发展模式创新研究》

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校园足球竞赛的发展和提高离不开学生这一主体，而学生主要的任务又要以学习为主，在日常训练和比赛过程中势必会对学生的学业产生不同程度的影响。表7中的数据显示:小学阶段学生担心影响学业占38.4%，初中和高中的学生分别是78.0%和92.3%。从这一组数据可以看出，随着学龄段的上升，学生对于学业的重视度越来越高。小学阶段，由于学习任务相对较轻，学生和家长更注重身体锻炼和心里健康发展；然而到了中学，由于学科门数和学业难度的增加，再加上升学的压力（由于粤北优质教育资源的匮乏），学生参与校园足球活动发生了转变，尤其是多数家长以及部分学校其他科任老师的不支持，使得学生没有多余的时间花在足球训练与竞赛上，以上各种因素促成中学阶段学生认为参与校园足球竞赛会影响学业的主要成因。