《表2 两组患者健康教育内容知晓情况和对护士服务满意情况（n,%)》

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《医护一体化查房模式在提高结核病患者健康护理的效果探讨》

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结果显示两组间的“如果你有不适是否及时告知护士、用药方法及注意事项、引流管的注意事项”这三项内容比较差异无统计学意义（P>0.05），其余内容如“入院宣教内容、结核病防护知识、痰液处理方法、住院期间相关检查注意事项、对责任护士服务是否满意”组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。见表2。