《表1 两组患者健康教育知识知晓情况比较[n(%)]》

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《定时段强化式健康教育在股骨颈骨折患者中的应用研究》


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观察组患者护理知识知晓、功能锻炼知识知晓、健康知识知晓、遵医行为良好比例明显高于对照组,差异存在明显统计学意义(P<0.05)。如表1所示。