《表1 被试的基本情况（n=264)》

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《全纳教育视域下义务教育阶段教师融合教育素养研究》

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本研究选取义务教育阶段的教师作为调查对象。通过网络和现场的方式共发放问卷290份，回收266份，回收率91.7%。其中，有效问卷264份，有效率为99.2%。样本信息如表1所示。