《表2 教师融合教育素养的总体情况》
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为分析被试在融合教育素养各维度的得分情况，对各维度得分的平均数、标准差进行统计。义务教育阶段教师融合教育素养各维度得分高低依次为理念、技能、知识（见表2）。
| 图表编号 | XD00122709300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.01.05 |
| 作者 | 赵斌、林逸、黄星宇、王怡炜、唐荃荃 |
| 绘制单位 | 西南大学教育学部特殊教育学院、西南大学教育学部特殊教育学院、西南大学教育学部特殊教育学院、西南大学教育学部特殊教育学院、西南大学教育学部特殊教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 基于教师专业素养的教师研修课程总体目标[4]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZXXX202002003_01900.gif)
